我院党员说系列十 | 立德树人，育人细无声——政史地教研组联合党支部教育教学工作感想系列二
2020年的这场战“疫”带给我院政史地教研组联合党支部党员教师们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于担当、关于信仰……同时，这场战“疫”也给党员教师们提供了关于教学反思、教学创新的机会。在“三全育人”背景下，党支部的党员班主任们以饱满的热情、负责的态度、智慧的方式投入到特殊时期的德育工作中去。
一、不改初心 坚守教学一线
“结合疫情防控，对学生进行道德与法治的教育。”
道德与法治学科作为国家重要的德育课程，在这样的特殊时期，更肩负着重要的学科育人使命。我及时关注新闻，利用疫情防控中的先进事迹和典型人物等素材，对学生进行爱国主义教育、理想信念教育和价值引领。结合疫情和执教年级的教学任务，我和同事们对学生及时进行诚信教育；向学生介绍与疫情相关的法律知识，如《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国传染病防治法》等，教育学生遵法学法守法用法，学会遵守社会规则，做守法公民。
越是特殊时期越要做好本职工作
以备战中考为主线，我们有序推进复习课和新授课进度，以知识逻辑有机统一，以专题促进知识体系内化，并通过空中学堂等线上工具，及时掌握学生的作业情况和问题反馈，及时与学生点对点沟通。为了引导学生关注疫情中的社会热点，剖析抗疫精神，凝聚爱国情，我们面对全年级学生先后推出《战“疫”情，不停学——平凡英雄》《战“疫”情，不停学——人类命运共同体》《战“疫”情，不停学——中国力量》等八期时政读物，使学生对疫情阻击下的中国有综合全方位的解读。
“停课不停学”的初三年级教学
鉴于特殊时期的教学实际，我在初一年级历史备课授课中，注重课件制作更加简洁实用，适当延伸、补充资料，设计问题群，启发学生思考，提升思维品质。除了在线课程外，结合“云时代”的教学变革，推荐优秀的历史纪录片、云游博物馆等活动，引导学生更直观、更生动地积累历史知识，开拓文化视野。时代要求创新，在课堂的组织上我积极思考，创新形式，既有课本知识整理的学案，也有单选题的在线测试，还有适量的材料阅读，另外还有学生喜闻乐见的线上3分钟演讲、历史故事会等。
王峰老师坚守岗位、认真备课
作为一名党员，我尽力保证整个初三年级选考学生的历史教学工作在“停课不停学”期间平稳、有序、顺利地进行。我努力克服现实困难，完成多项区级空中学堂的教学工作，到目前为止承担了5项区级空中学堂的教学和命题工作。越是艰难的时期越要做善于学习的有心人，我努力探索技术与日常教学的有效结合方式，通过“空中课堂”“清华在线测评系统”“直播平台”等方式将信息技术充分应用在学——练——评整个教学环节中，尽量降低居家学习对学生学习效果的影响。
王静老师积极担当市区教研任务
经过这段时间深入实践，网络教学给我的启发有：第一，是对课程的反复打磨和深度思考。一个知识点要精准的用视频方式呈现，我带领高二年级历史组备课组进行了反复的讨论和磨课，力求对知识的把握更加深入和透彻，让学生在有效的时间内提高效率；第二，师生对于教学新形式接受的渐入佳境。通过笔记整理，可以看出大部分学生的听课状态还是比较不错的，尤其是基础薄弱的学生，通过线上学习可以对薄弱知识点进行反复练习。老教师需要对教学方式进一步思考和探索，避免拘泥于网络平台形式造成的困扰。
放飞希望，满怀信心，憧憬明天
在这段时间，我积极思考历史教学如何让学生从历史的专业角度去认识这场疫情。对于高三备考热点，我从对瘟疫的认识、辨别一手材料和二手材料、复盘事件发现问题、疫情下的众生相四个方面进行教学，以此提高学生史料实证素养，激发学生爱国情怀，提高学生的使命感和责任感。面对突如其来的疫情，我同时也主动承担起心理咨询师的职责，引导学生面对疫情不恐慌，理性面对。我积极支持班主任老师的学生德育工作，采取在教学群里发文与孩子们共勉等方法来鼓励大家。
费小建老师为学生线上授课
作为高二年级地理备课组组长，我和同事们分工合作，随时联系，统筹目标，力争精品。虽然隔空教学，见不到学生，但是一定要让精品在线。录制课程、上传视频及课件、作业批改、习题讲评、学生反馈、教学调查，党员老师的课堂一样不落。在教学过程中，我也看到了附中少年自律、自强，勇于挑战自我的一面，他们开展网上交流、小组合作介绍祖国的山峦河流，他们用清晰的笔记和作业记录着每天的生活，凡此种种，也无时无刻不在感动、激励着我努力克服一切困难，做好本职工作。
张伟老师指导学生制作的学习资源
在全民抗疫的背景下，我克服工作压力承担了北京电视台《老师请回答特别节目“空中课堂”》的录课任务。作为特级教师，我还接受了海淀区地理教研中心交给的面向全区高三地理教师的备考讲座和模拟考试的试题编制工作，备考讲座已经在海淀教研网上发布讲座视频（90分钟），试题编制正在进行中。高三年级只有我和姚佳两位地理老师，特殊时期，我们基本深夜两点前都在居家进行紧张工作，力求保障学生们的学习质量。我们想让听课学生感受到一名党员教师的用心、热心，给他们在疫情期间的学习增添一份信心。
凌晨2点的辛苦
二、牢记使命 担当德育责任
“把握方向，涵育气质。”
在形势严峻的疫情期间，身为党员的我更要牢牢把握班级发展方向，在宏观、微观数据解读上正本清源、弘扬大义、传播常识，与家长、专业课教师、文化课教师、前辈同事、班干部、同学们积极而正确地沟通班务工作。通过丰富的形式开展德育工作，我让班级排头兵、领头羊的模范带头作用像空气一样在班会中无处不在、无时不有，鼓励同学以专业能力和才情语丝寄托此间的悲悯与希望，努力续造高一2班风清气正的总基调。
宫宝龙老师组织学生记录所思所想
2003年，我是一名高三学生，在那个春天的“非典”疫情中备战高考。2020年，我作为一名党员、一名一线教师，陪伴着学生们一起应对新冠疫情给学习生活带来的挑战。17年过去了，虽然学习的情况发生了一些变化，但同学们的焦虑与困惑，我都非常理解。我把自己当年疫情期间居家复习的经历和同学们分享，并邀请当年的高中同学们一起，录制《奋进与挑战，我们一同走过——2003届学长为你加油》音频节目，分享“非典”时期的备考故事和心路历程，为附中同学们加油鼓劲。
“我们一同走过”
面对特殊时期学生的焦虑，身为一名党员班主任，我必须要有所作为，为学生撑起一片天。恰逢看到距离高考百日，名校纷纷致信高三学生，我就收集了班上学生们心仪的大学写给高三学子的一封信转发到班级群，“8040威尼斯：愿你成为穿透风雪的一束光。北京大学：埋首积蓄力量 静待春暖花开。复旦大学：我们不慌张，我们总有力量……”，并附上自己写给孩子们的一段话。看到孩子们积极的回应，觉得鼓舞士气做到了，同时自己也被孩子鼓舞了，师生纷纷在班级群互相打气，做彼此温暖的支撑。
姚佳老师与学生线上交心
特殊时期，身为高三年级美术班班主任的我，脑海中总闪现出成为艺考战线“逆行者”的他们——高三美术班同学们。陪伴是最长情的告白，守护是最沉默的陪伴，我要让逆行有光、有爱、有希望！我第一时间向年级组长做了详细汇报，推动应急工作小组的成立，制定出科学严谨的授课教学与德育辅导计划。我通过每天早上的学科直播温馨提醒同学们起床，通过点对点式的心理辅导帮助同学们寻找心灵港湾，通过家长、教师、学生联动式的“家校学班会”增进亲子沟通与交流……艺术逆行不再孤独，逆行之路有了光。
岑逸飞老师组织线上班会
附中政史地教研组联合党支部的党员教师们，以自己专业的教学能力和对学生高度负责的态度，成为联系学生、家长最密切的纽带，为家庭和谐、学生健康成长贡献了一份力量！
图文：我院政史地教研组联合党支部
编辑：行政管理中心
审核：方妍 张洁 党胜军
